Reflexión final del curso Flipped Classroom.

Hemos terminado el curso de Flipped Classroom. A lo largo de estos meses he ido adquiriendo cierta familiaridad con dicho modelo pedagógico, con una forma de trabajar con los alumnos a partir de proyectos, retos y problemas. Me he acercado al mundo de la gamificación (aunque reconozco que todavía guardo una cierta distancia hacia todo esto); he descubierto (¡cómo no!) numerosos artefactos TIC; hasta reconozco que me ha gustado eso de crear rúbricas para la evaluación...
Pero, sobre todo, he sido consciente de mi manejo de las TIC en la enseñanza no pasaba del nivel de "modificación", sin llegar por lo general al estadio de "redefinición".


¿A partir de ahora, qué?
Pues..., a partir de ahora tengo unos cuantos contenidos que releer y madurar, un elenco de herramientas y artefactos a los que echar un vistazo y con los que empezar a trasterar y, sobre todo, un Proyecto en el que trabajar. Un proyecto, por cierto, que he empezado en el instituto sobre el "fracaso escolar", a modo de taller de prueba para el próximo curso, con el que estoy poniendo en práctica lo aprendido.

Por último, dejo aquí el Proyecto final de curso, por si alguien está interesado en el mismo: "Paremos la retórica del Choque de civilizaciones"